Aulas do dia 23 e 24

Olá Pessoal!

Como já foi dito, temos escolhido uma música tema para ser o nosso fio condutor para a realização da aula. Nesta semana nossa música tema foi “O Sabiá” e aproveitamos para trazer, a partir desta, várias músicas de passarinhos. Essa música é de Carmen Maria Mettig Rocha e não há gravações disponíveis. Então colocaremos a letra da música a seguir:

O Sabiá

Dó, ré, mi, fá, sol

Lá vai o sol

Dó, ré, mi, fá,

O sabiá

Dó, ré, mi,

Já vai dormir

Cantando...

Sol, fá, mi, ré, dó.

Lembrando que esta música já apresenta aos bebês os nomes das notas e suas respectivas alturas para que eles tenham a possibilidade de intuitivamente entrarem em contato com estas noções musicais. Mas não se esqueçam de brincar, imitar e reproduzir com o bebê aquilo que a música pede para que os laços afetivos entre vocês e a música se estabeleçam e se fortifiquem.

Disponibilizaremos a seguir outras músicas usadas nas aulas para que vocês ouçam, cantem, brinquem e criem novas possibilidades com os bebês.

Papagaio Loiro – versão: Músicas da Carochinha (a música cantada neste vídeo está em Português de Portugal)

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=0LP4jhfnSU4

O meu galinho – versão: Galinha Pintadinha

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=ibJxuayCz0Y#!

Puxa o boi/No caminho da roça – versão: Grupo Radapião

http://www.radio.uol.com.br/#/letras-e-musicas/grupo-rodapiao/puxa-o-boi---no-caminho-da-roca/2358803

Ciranda do Anel – versão: Grupo Pererê

http://www.youtube.com/watch?v=OC_SS39ocLA

Araruna – Composição de Marlui Miranda

http://www.youtube.com/watch?v=VGZ4GAeM4lw

Deixamos aqui nossas sugestões. Aproveitem o feriado para cantarem e brincarem bastante, pois música é o que não falta! 

Aulas de 16 e 17/04

Oi Pessoal,

Estou juntando as informações sobre a aula de segunda-feira, dia 16/04 e terça-feira, dia 17/04.
As aulas tem sido pensadas a partir de um tema central que seria o fio condutor da aula. Depois do "Alecrim", os cheiros e sensações,  tivemos o "Peixe Vivo" ou aquilo que estaria relacionado aos mares, rios, mitos e animais desses lugares.
Nessa semana temos como tema central "os meios de transporte", com canções sobre carros, motos, trens, navios e canoas. O "Trenzinho do Caipira" de Villa Lobos é o nosso fio condutor, a canção que liga uma atividade a outra. Seria ótimo vocês escutarem com as crianças, por isso deixo alguns "links" com gravações diferenciadas.
Lá vai:
Trenzinho do Caipira - Adriana Calcanhoto: http://www.youtube.com/watch?v=76SDQwbpYUU

Trenzinho do Caipira - Edu Lobo, Monica Salmazo, Joyce, Dori Caymmy: http://www.youtube.com/watch?v=-G5oskPoZd8

Trenzinho do Caipira.-  Boca Livre: http://www.youtube.com/watch?v=v5Ki9KxmGIQ&feature=related

Trenzinho do Caipira - "The Royal Philarmonic Orchestra", conductor Enrique Arturo Diemecke: http://www.youtube.com/watch?v=JC9kqs6zafo

Turma de musicalização - 4as.feiras 17h30

Oi Gente,

Esta aula está uma delícia! Muitas crianças e muita alegria!
As idades das crianças desta turma são variadas (desde 05 ou 06, até 09 ou 10 anos). Temos estudado e trabalhado bastante em equipe para refletirmos sobre o planejamento das aulas, de maneira que possamos atender a todos e conferir um papel para a educação musical para o momento de vida e desenvolvimento de cada uma das crianças.
São vários momentos na aula que agora tem a duração de 90 minutos: percepção, leitura, flauta doce, xilofones, percussão, expressão e movimento corporal.
Claro que essas informações são amplas, mas vamos listar os conteúdos musicais que abordamos nas últimas aulas:

• propriedades do som: grave-agudo, forte-fraco, longo-curto, texturas
• Valores de duração
• Forma musical
• Iniciação à leitura: claves, notas, valores
• escuta-percepção

Estamos trazendo a audição, movimento e dança de algumas pequenas peças musicais, como estratégia para conhecer repertório e conhecimento de forma musical.

Qualquer dúvida ou sugestão, por favor, fale conosco.

Ilza

Equipe de Musicalização

Mariane, William, Zildmara, André Hulk.

Aula de 10/04/2012 - terça-feira

Oi Pessoal,

Trabalhar com os bebês ou crianças que já estão andando e começando a falar é sempre muito prazeroso! É possível dançar, andar, tocar e cantar, o que resulta em um desenvolvimento visível em vários aspectos da vida das crianças.
Quanto mais as músicas forem repetidas e entrarem na rotina de vida das crianças, melhor ela irá construir a sua memória e identidade musical e cultural.
Lembrem-se de que no dia 10/04, o nosso tema geral foi "Peixe Vivo" e as escolhas das outras músicas giraram naquilo que diz respeito à água e seu entorno, incluindo mitos e animais.
Deixo para vocês alguns "links" para ver e ouvir com as crianças:
Peixe Vivo - Milton Nascimento: http://www.youtube.com/watch?v=f2MRwp2WdHw
Peixe Vivo - Cantigas de Roda - Helio Ziskind: http://www.youtube.com/watch?v=FCI-kHo8KQg
Peixe Vivo - Palavra Cantada: http://www.youtube.com/watch?v=9SOm6tQo9v4

Ilza
Equipe de Musicalização: Mariane, André Hulk, William e Zildmara

Aula de 2a. feira - 09/04/2012

A nossa canção tema, desta vez, foi "Peixe Vivo", seguida de várias canções relacionadas à água, ao mar, aos animais, lendas e mitos que habitam esses espaços aquáticos.
Para que todos na família possam conhecer e apreciar essa canção da cultura popular brasileira, deixamos aqui alguns "links":
Peixe Vivo - Milton Nascimento: http://www.youtube.com/watch?v=f2MRwp2WdHw
Peixe Vivo - Cantigas de Roda - Helio Ziskind: http://www.youtube.com/watch?v=FCI-kHo8KQg
Peixe Vivo - Palavra Cantada: http://www.youtube.com/watch?v=9SOm6tQo9v4

A aula com os bebês procura desenvolver um repertório de canções que possam auxiliar no desenvolvimento das crianças e também na formação de vínculo entre a família. Canções da cultura popular brasileira podem auxiliar na formação da identidade da criança, assim como os bonecos e objetos sonoros utilizados em sala de aula são motivadores da atenção para o ouvir, olhar, movimentar-se. Aproveitem para cantar, tocar e dançar!!!

Equipe da Musicalização
Ilza, Mariane, Andrë (Hulk), Zildmara e William

Musicalização - terça-feira - 18h

Musicalização 2012 - Terça-feira - 18h

Prezados Pais e Crianças da Turma de Musicalização da terça-feira, 18h.

Foi ótimo estar com vocês na aula do dia 04/04. Que alegria ver as crianças de volta e novas crianças chegando para compartilhar alguns momentos de música.

Vou falar um pouco sobre o processo de musicalização: 

• Buscamos estimular o desenvolvimento da sensibilidade das crianças, a consolidação dos vínculos afetivos, e a musicalidade por meio de uma vivência musical com canções e rimas da cultura brasileira ede outras culturas. As pesquisas na área de educação musical tem relacionado as aulas de música com o desenvolvimento:
• da inteligência musical;
• da habilidade de cantar afinado;
• da sensibilidade e precisão rítmica;
• de movimentos expressivos;
• das preferências culturais;
• das conexões neurais.
• De acordo com o pesquisador americano, John M. Feierabend, ao experienciar atividades musicais, nós estaremos preparando as crianças para desenvolver as habilidades rítmicas, a percepção auditiva e a sensibilidade da expressão musical. 

Um pequeno guia para a aula

• Os pais devem participar das propostas musicais junto com os filhos. A aula é de completa interação e a atenção deve estar voltada para a criança.
• As aulas são mais referências musicais para os pais, com objetivo de desenvolver um repertório musical, assim como compartilhar de momentos alegres junto aos filhos.
• As crianças, no início, podem ser tímidas nas respostas às atividades, mas em casa terão mais liberdade para cantar e dançar livremente. Isso é normal. É importante que os pais aprendam as atividades no decorrer da aula para que depois possam ensinar e compartilhar com as crianças em outros momentos. 
• É necessário que os pais ajudem as crianças a se concentrarem no decorrer da aula, de maneira a não desviar a atenção dela mesma ou de outras crianças.
• Convide seu filho a participar, mas respeite o tempo dele. Tenha paciência e carinho! Uma criança é muito diferente de outra da mesma idade.
• Tente não conversar com outros adultos no decorrer da aula. O foco é sempre na criança e no pequeno núcleo familiar formado por ela e vocês.
• A rotina é importante. Procure manter a frequência.

Na nossa primeira aula, a música tema (que repetimos muitas vezes para memorizar) foi o "Alecrim". Levamos raminhos de alecrim para despertar o sentido olfativo e visual das crianças e para que elas conheçam mais um pouco do nosso mundo, por meio da música.

Cheira, cantar e dançar "Alecrim" pode ser o elo de ligação entre vocês, a criança e a nossa aula.

Fizemos também a música da "Abelhinha" brincando com os bambolês e desenvolvendo a noção de dentro e fora. Outra música foi "Joaninha", na qual brincamos com ritmos, andamentos e articulações diversas, alternando o lento e o rápido, o movimento mais contido e a improvisação ao correr e pular, a liberdade e a introspecção. Também ouvimos e brincamos com a "Sopa do nenén", do selo "Palavra Cantanda", relaxamos ao ouvir "O cravo brigou com a rosa", da cultura popular brasileira. As flores (o cravo e a rosa) serviram para estimular os sentidos e para as crianças conhecerem melhor do que se trata a canção. 

Deixo para vocês um "link" no youtube com uma versão da música "Alecrim": http://www.youtube.com/watch?v=_s51K8mfIrM&feature=related

Um boa semana e até terça-feira!

Ilza

Musicalização - Turma de segunda-feira - 18h

Prezados Pais e Mães dos Bebês da Musicalização 2012

Boas vindas ao Laboratório de Musicalização!
Esperamos ter uma convivência bem gostosa e produtiva com vocês e seus bebês.
Só para lembrar, na aula de ontem, 02/04/ 2012, a nossa música tema foi "Alecrim", que cantamos há muito por aqui, talvez como herança da cultura portuguesa.
Cantamos, tocamos e dançamos outras músicas: O grilo, que é de autoria de Carmen Maria Mettig Rocha; ouvimos e acompanhamos a canção "A Sopa", do palavra cantada; "O cravo brigou com a rosa" e finalmente, uma música de despedida.
As flores e os raminhos de alecrim foram levados para a aula para o desenvolvimento dos sentidos e da sensibilidade do bebê, que agora está aberta para o mundo. A música, com certeza, vai ajudá-los a ver, ouvir e compreender o mundo e a cultura.
Paciência, silêncio e muita atenção com seu bebê é o será preciso neste programa que iniciamos ontem. Somos seus companheiros na busca do que agrada mais seu bebê, quais as músicas que podem ajudá-lo no processo de desenvolvimento e em especial na formação de vínculos afetivos entre vocês pais, os bebês, os professores e o conjunto de pessoas que agora formam nosso grupo.
Cantar, tocar e dançar vai ser a nossa meta!
Abraços
Ilza - coordenadora geral
William, André (Hulk), Mariane e Zildmara (equipe da musicalização)